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【日誌】磺溪文學營.1

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  一早看到臉書的動態回顧,去年的今天,自己正在駕訓班裡看著枯燥乏味的教學影片。 (回顧: 【日誌】新手駕駛.1 ) 牽強的說,今年非常巧的此時也在學校與市立圖書館聯合舉辦的「磺溪文學營」聽各式各樣的作家、老師講課。      本來擔心會不會跟去年看的教學影片一樣枯燥,一樣乏味,畢竟講課的老師與那教學影帶或許來自同個年代。事實證明我多心了。雖然下午我依舊不敵午後和煦陽光與清涼冷氣所共構的完美午覺召喚,閉上雙眼,手托下巴,進入了夢鄉神遊一會。但醒著的時間,主講的三位教授幾乎都能夠完全抓住我的注意力。   然而我想講的並不是這幾堂課,而是在課餘發生的趣事。 Photo by Akson on Unsplash

【遊戲】《刺客教條:起源》(Assassin's Creed:Origin):除魅、教條與福葛。

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前言 自從幾個月前被Airvast推坑《刺客教條:起源》後(下稱《起源》),心中便一直朝思暮想著這一款號稱帶出刺客兄弟會起源的作品。 埃及的滾滾黃沙在我的童年、青年中有著相當的份量,無論是《神鬼傳奇》中的印何闐用法術將黃沙轉變成自己巨大的臉,還是《JOJO的奇妙冒險》中承太郎一行人在埃及開羅與DIO進行最終的決鬥,都增加了我對這個異域的濃厚興趣。 再者,我一直到《刺客教條3》 的「美國獨立戰爭」才開始對這個系列產生興趣,接著也透過限免的機會拿到了3代跟4代(黑旗),正式讓我跌入刺客的大坑。 最後又因為現實生活經濟的狀況、埃及的旅遊狀況,使的親自造訪的可能性微乎其微,於是乎《起源》便成為一解我心頭異國情懷的解藥。

【日誌】讀書筆記:鯀禹治水與普羅米修斯。

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  誠如黑格爾所說:「古人在創造神話的時代,生活在詩的氣氛裡。他們不用抽象演繹的方式,而用憑想像創造形象的方式,把他們最內在最深刻的內心生活轉變為認識的對象。」可見,在古代人類的思維中,神話並不是一種文學樣式,而是人類原始心理的綜合表現和世界觀體系的自然流露。因此,在古老的神話之中,蘊含著民族的哲學、藝術、宗教、風俗、習慣以及整個價值體系的源泉。     —《中國小說學通論》541頁 前言   期待已久的暑假總算是「正式」開始了。 不知道出於哪跟筋不對勁,在暑假前就開始盤算著暑假的讀書計畫,也為特別整理了一份暑期的讀書清單。 今天就照著順序從中國上古的神話讀到了《易》的卜辭,其中看到《山海經.海內經》的這段文章時,突然有了寫這篇文的念頭: 〈海內經〉:「洪水滔天,鯀竊帝之息壤以堙洪水,不待帝命。帝令祝融殺鯀於羽郊。鯀復生禹,帝乃命禹卒布土,以定九州。